婉儿好的瑜伽老师是沒有标准的，但这些注意事项会直接关系到学员的教学感受：1.老师不可自娱自乐；2.不可忽视会员基础性；3.不可忽视呼吸；4.不可忽视会员小表情姿势；5.不可忽视正确引导语；6.课程内容不可以沒有层次；7.不可碰触个人用品等等。
好的瑜伽老师是沒有统一标准的，但以下这些忌讳是变成一个好老师的必需基础性，由于他们关联到学生的课堂教学感受。
1、不可以自娱自乐
初学者新手会员针对瑜伽健身体式的掌握基本上是 0，因此 在第一次授课的情况下一定要掌握，本次授课的会员中有多少是零基础的。
对于初学者瑜伽健身新手，老师在动态口令正确引导的情况下，要更为通俗易懂，引导词要更为精确。做体式的情况下，干万不可以只图着自身的体会，以会员体会主导，等会员搞好了一个体式以后，再开展下一个体式的解读和训练。自娱自乐是许多 瑜伽老师，乃至包含健身会所的一些老师都是犯的一些不正确。做为老师，大家一定要時刻切记，你的课程目标是让会员学好，而不是自身反复训练早已十分了解的体式。
2、不可以忽视会员基础性
这一常见问题主要是对于带幼儿园大班的老师。假如你带的是幼儿园大班课，会员基础性很有可能会良莠不齐。即便你早已备课教案十分充裕，但仍然会出现心有余而力不足的觉得。
这类状况下，能够挑选經典的瑜伽健身体式，既能够照料到新会员，又能让有一定基础性的会员推进。能够先用拜日 A 热身运动，随后过去屈、后弯、能量、呼吸等好几个方面对会员基础性开展检验，依据結果将课程内容开展相对的调节。
3、课程内容不可以沒有层次
如同一个好的故事有开始、高潮迭起、末尾一样，一节好的课堂教学也必须有层级，那样才可以在考虑会员规定的另外，将课程内容难度系数进一步提高，让会员觉得趣味性。
一节课大部分为一个小时，从调身热身运动刚开始一般必须 5-8 分钟，最终 5-8 分钟是大歇息术，正中间有四五十分鐘的体式训练時间。提议从初中级到高级，再到中初中级体式，让会员的人体从肌肉僵硬到开启，再到理智，顺理成章的进到歇息术，开展完全释放压力。
4、不可以忽视呼吸
呼吸是瑜伽健身的生命所属，全部的体式必须相互配合恰当的呼吸才更有意义。
一个达标的老师，一定会依据课堂教学上会员呼吸的响声，去分辨会员时下对体式的掌控水平，并由此给与调节。
5、不可以忽视会员小表情姿势
初学者瑜伽老师在开展动态口令和技巧指导的情况下，要仔细观察会员的小表情姿势，认知她的使力和觉性状况。这一点十分关键，仅有在微小之处观查，才可以得出合适会员的实际提议，及其合适她的体式关键点和忌讳，正确引导她往恰当的方位走。
6、不可以忽视正确引导语
老师在正确引导会员时，要有一个总体目标，促使会员在追随老师练习的全过程中，先向自身的健康状况有一定的掌握，包含优点、缺点。
那样在训练时，才可以留意去操纵使力，运用优点竭尽全力保证極限，碰到缺点要操纵好幅度适当联接，当然呼吸，深层释放压力。苛遵照防御性标准，在心理状态上不躲避，不盲目攀比，不抵触，老师贴身指导时需看会员状况去相互配合。
7、不可以碰触个人用品
老师在上课的情况下，尽可能别动学员的个人用品。特别是在留意不可以踩学员内置的纯棉毛巾、瑜伽毯等物件。此外，学员身旁的健身垫、瑜伽砖，都尽量减少碰触(课堂教学輔助的情况下以外)
8、言行举止不可以随便
在指导体式时，与学生维持适度的间距，要留意肢体接触的部位，谨记不能触碰敏感地带，讲话时嘴唇歪斜对学员脸部，改正某些学生情况下，要操纵声音不危害别人。
此外，集中学习，实践活动训练，思考健全，观查累积，是每一位瑜伽老师产生专享自身教学策略和设计风格的必由之路。
